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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

75

一般认为，杜威的“附带学习”的理念是（）研究的起源。

A、隐性课程
B、显性课程
C、必修课程
D、选修课程

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最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克著名教育家（）。

A、夸美纽斯
B、桑代克
C、布鲁姆
D、布鲁纳

“泰勒原理” 包含的四个基本问题不包括以下哪一项？（）

A、学校应该试图达到哪些教育目标？
B、如何激发学生的学习兴趣？
C、提供什么教育经验最有可能达到这些目标？
D、怎样有效组织这些教育经验？

以（）为准，可分为形成性评价与总结性评价。

A、评价的作用性质
B、评价与预定目标的关系
C、评价使用的方法
D、评价关注的焦点

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