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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

75

一般认为，杜威的“附带学习”的理念是（）研究的起源。

A、隐性课程
B、显性课程
C、必修课程
D、选修课程

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根据建构主义教学观，教学过程是（）

A、教师单方面传授知识的过程
B、教师和学生对知识意义进行合作性构建的过程
C、学生独立探索知识的过程
D、以教师为中心的知识讲解过程

论述：论述计算机为媒体的交往对教学领域的影响。

以（）为准，可分为目标本位评价与目标游离评价。

A、评价的作用性质
B、评价与预定目标的关系
C、评价使用的方法
D、评价关注的焦点

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