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    00467课程与教学论高频200题

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    试题序号

    课程与教学的终极目的是（ ）。

    • A、课程目的
    • B、教育目的
    • C、教育目标
    • D、课程目标
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    以评价与预定目标的关系为准，可分为目标本位评价与（ ）。

    • A、总结性评价
    • B、目标游离评价
    • C、质的评价
    • D、效果评价

    活动教学与（ ）是发现教学的基本形式。

    • A、本地教学
    • B、实物教学
    • C、接受教学
    • D、机械教学

    （ ）强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用。

    • A、个人建构主义
    • B、温和建构主义
    • C、社会建构主义
    • D、激进建构主义
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