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    00467课程与教学论高频200题

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    试题序号

    课程与教学的终极目的是（ ）。

    • A、课程目的
    • B、教育目的
    • C、教育目标
    • D、课程目标
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    以下哪项不属于 20 世纪五六十年代 “三大新教学论流派”？（ ）

    • A、赞科夫的 “发展性教学论”
    • B、布鲁纳的 “发现教学论”
    • C、巴班斯基的 “教学过程最优化” 理论
    • D、瓦根舍因和克拉夫基为代表的 “范例教学论”

    赫尔巴特第一次把什么与道德教育统一起来？（ ）

    • A、教学的艺术性

    • B、教育性教学

    • C、教学的矛盾性

    • D、教学即教育

    简述课程与教学评价的功能。

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