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    00467课程与教学论高频200题

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    试题序号

    以评价的作用性质为准，可分为形成性评价与（ ）。

    • A、总结性评价
    • B、目标游离评价
    • C、目标本位评价
    • D、质的评价
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    课程创生观认为课程变革是（ ）

    • A、一套设计和实施新课程的组织程序
    • B、教师和学生个性的成长与发展过程
    • C、对旧课程的完全否定
    • D、按照统一标准进行的教学改革

    （ ）认为，评价在本质上是以测验或测量的方式，测定学生对知识的记忆状况或某项特质。

    • A、第二代评价
    • B、第三代评价
    • C、第四代评价
    • D、第一代评价

    简述课程与教学目标的基本来源。

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