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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

28

赫尔巴特曾指出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”他所表达的理论是（）

A、教学的艺术性
B、教育性教学
C、教学的矛盾性
D、教学即教育

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论述：义务教育制度确立之后中国课程教材改革的成就与问题。

（）于19世纪以英国为核心发展起来，其主要代表是英国的斯宾塞。

A、“要素课程”说
B、功利主义课程论
C、赫尔巴特主义课程论
D、“泛智课程”说

把学生的作业室,称为“实验室,兼有自修室、图书室、教室的作用。将这种安排作为主要措施之一的教学组织形式是（）。

A、班级授课制
B、文纳特卡制
C、凯勒计划
D、道尔顿计划

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