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    00467课程与教学论高频200题

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    ( )课程论认为,课程是“具体存在的个体”的“活生生的经验”或“存在体验”,课程更主要的是个体的“自我知识”,而不只是外在于个体的文化知识。

    • A、“存在现象学”
    • B、实用主义
    • C、存在主义
    • D、诠释学
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    课程的水平组织的基本标准是( )。

    • A、整合性
    • B、序列性
    • C、连续性
    • D、顺序性

    目标模式的主要代表是由谁创立的?( )

    • A、拉尔夫・泰勒
    • B、施瓦布
    • C、杜威
    • D、布鲁纳

    根据学科之间整合程度不同划分,以下不属于综合学科课程类型的是( )

    • A、活动课程
    • B、相关课程
    • C、融合课程
    • D、广域课程

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