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00467课程与教学论高频200题

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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试题序号

114

（）是在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价，其目的在于使计划或活动的安排具有针对性。

A、形成性评价
B、内部人员评价
C、诊断性评价
D、效果评价

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建构主义认为学习在本质上是（）

A、教师向学生传递知识的过程
B、学习者被动接受知识的过程
C、学习者主动建构心理表征的过程
D、学生机械记忆知识的过程

被动适应论的典型代表人物是（）

A、杜威和布鲁纳
B、夸美纽斯和赫尔巴特
C、美国的博比特与查特斯
D、皮亚杰和维果斯基

“兰德课程变革动因模式” 体现的是哪种课程实施取向？（）

A、忠实取向
B、相互适应取向
C、创生取向
D、目标取向

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