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00467课程与教学论高频200题

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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试题序号

62

最早提出课程要素 “连续性” 标准的是（）

A、杜威
B、布鲁纳
C、拉尔夫・泰勒
D、夸美纽斯

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古巴和林肯提出的回应模式，其核心是以（）为中心。

A、评价者的专业判断
B、所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题
C、预定的评价目标
D、教育专家的意见

简述学科课程的基本特征

在古德莱德的课程层次理论中，由任课老师所理解的课程，被称为（）。

A、正式的课程
B、运作的课程
C、理想的课程
D、理解的课程

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