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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

27

赫尔巴特第一次把什么与道德教育统一起来？（）

A、教学
B、实践
C、游戏
D、活动

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（）是指将某项课程计划付诸实践的具体过程。

A、课堂实施
B、课堂教学
C、课堂互动
D、师生互动

一般认为，杜威的“附带学习”的理念是（）研究的起源。

A、隐性课程
B、显性课程
C、必修课程
D、选修课程

（）课程论认为，课程是“具体存在的个体”的“活生生的经验”或“存在体验”,课程更主要的是个体的“自我知识”,而不只是外在于个体的文化知识。

A、“存在现象学”
B、实用主义
C、存在主义
D、诠释学

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