泰勒提出的学习经验的 “纵向组织” 是指（）-深圳自考网

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00467课程与教学论高频200题

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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试题序号

41

泰勒提出的学习经验的 “纵向组织” 是指（）

A、不同领域的学习经验之间的联系
B、课程经验之间的横向联系
C、直线式的重复主要的课程要素
D、不同阶段（或时期）的学习经验之间的联系

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苏格拉底的 “产婆术” 从教学方法上看，属于（）

A、提示型教学方法
B、共同解决问题型教学方法
C、自主型教学方法
D、实践型教学方法

课程开发与课程理解的内在统一体现在（）

A、课程开发不需要课程理解，两者毫无关联
B、课程理解可以脱离课程开发独立存在
C、课程开发过程包含对课程意义的理解，课程理解的目的实现需要课程开发
D、课程开发和课程理解只是名称不同，实质一样

（）强调认识活动的个体性质，认为各个主体具有不同的知识背景、经验基础和认知结构，因而知识建构具有个体性，只有个体与其环境交互作用才能真正形成自己的知识。

A、个人建构主义
B、温和建构主义
C、激进建构主义
D、社会建构主义

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