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    00467课程与教学论高频200题

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    试题序号

    最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克著名教育家（ ）。

    • A、夸美纽斯

    • B、桑代克

    • C、布鲁姆

    • D、布鲁纳

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    以评价与预定目标的关系为准，可分为目标本位评价与（ ）。

    • A、总结性评价
    • B、目标游离评价
    • C、质的评价
    • D、效果评价

    赫尔巴特第一次把什么与道德教育统一起来？（ ）

    • A、教学
    • B、实践
    • C、游戏
    • D、活动

    （ ）第一次提出了“教育教学的心理学化”的思想，推动了教学论科学化的进程。

    • A、杜威
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、斯金纳
    • D、华生
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