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    00467课程与教学论高频200题

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    试题序号

    （ ）产生于文艺复兴时期，由夸美纽斯所创立。理论基础是“泛智论”，“泛智论”的理想是“把一切事物教给一切人类”。

    • A、功利主义课程论
    • B、“要素课程”说
    • C、“泛智课程”说
    • D、赫尔巴特主义课程论
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    （ ）认为，评价在本质上是以测验或测量的方式，测定学生对知识的记忆状况或某项特质。

    • A、第二代评价
    • B、第三代评价
    • C、第四代评价
    • D、第一代评价

    论述：请谈谈课程实施的忠实取向、相互适应取向和课程创生取向的比较及其启示。

    在相互适应取向视野中，教学设计的特征不包括以下哪一项？（ ）

    • A、教师开始进入教学设计过程
    • B、学生被孤立于教学设计之外
    • C、教学设计是人与人之间相互理解、相互作用的实践活动
    • D、学生开始进入教学设计过程
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