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    00467课程与教学论高频200题

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    试题序号

    （ ）主张人的心灵的建构作用的同时，也承认知识具有客观性和可靠性的一面。

    • A、温和建构主义
    • B、激进建构主义
    • C、社会建构主义
    • D、个人建构主义
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    课程实施的相互适应取向认为课程实施过程是（ ）

    • A、课程变革计划忠实执行的过程
    • B、课程变革计划与班级或学校实践情境相互调整、改变与适应的过程
    • C、师生共同创造课程的过程
    • D、以学生为中心开展教学活动的过程

    中国古代的 “六艺” 和古希腊、古罗马的 “七艺” 属于以下哪种课程类型（ ）

    • A、活动课程
    • B、科目本位课程
    • C、综合课程
    • D、核心课程

    以（ ）为准，可分为形成性评价与总结性评价。

    • A、评价的作用性质
    • B、评价与预定目标的关系
    • C、评价使用的方法
    • D、评价关注的焦点
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