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    00467课程与教学论高频200题

    卷面总分:     试卷年份:    是否有答案:   

    根据学科之间整合程度不同划分,以下不属于综合学科课程类型的是( )

    • A、活动课程
    • B、相关课程
    • C、融合课程
    • D、广域课程
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    简述共同解决问题型教学方法的教育价值。

    过程取向评价的局限在于( )

    • A、完全否定预定目标
    • B、过于强调过程本身,忽略结果
    • C、没有完全走出目标取向评价的藩篱,对人的主体性肯定不够彻底
    • D、评价过程过于复杂,难以操作

    与传统评价模式相比,斯太克及古巴和林肯所倡导的评价理念更注重( )

    • A、评价过程的标准化
    • B、评价结果的量化呈现
    • C、相关人员的需求和关注点
    • D、评价方法的创新性

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