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00467课程与教学论高频200题

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174

简述课程目标的三个来源

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科学化课程开发理论诞生的社会背景是（）

A、20 世纪初美国发生的 “社会效率运动”
B、19 世纪末英国的工业革命
C、20 世纪中叶法国的教育改革
D、18 世纪德国的哲学思潮

（）强调认识活动的个体性质，认为各个主体具有不同的知识背景、经验基础和认知结构，因而知识建构具有个体性，只有个体与其环境交互作用才能真正形成自己的知识。

A、个人建构主义
B、温和建构主义
C、激进建构主义
D、社会建构主义

1949 年，泰勒出版了哪本著作，提出了课程开发必须回答的四个基本问题？（）

A、《民主主义与教育》
B、《课程与教学的基本原理》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》

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