被誉为“现代课程理论的圣经”的是（）？-深圳自考网

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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

9

被誉为“现代课程理论的圣经”的是（）？

A、《课程与教学的基本原理》
B、《成绩测验的编制》
C、《普通心理学》
D、《课程教学论》

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课程创生取向在本质上受（）理性支配，从而强调教师与学生在课程变革中的主体性和创造性。

A、技术理性
B、实践理性
C、解放理性
D、工具理性

提出了“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的人是（）？

A、洛克
B、拉特克
C、卢梭
D、夸美纽斯

过程取向评价的局限在于（）

A、完全否定预定目标
B、过于强调过程本身，忽略结果
C、没有完全走出目标取向评价的藩篱，对人的主体性肯定不够彻底
D、评价过程过于复杂，难以操作

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