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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

180

论述：请谈谈有关提示型教学方法的价值

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课程开发与课程理解的内在统一体现在（）

A、课程开发不需要课程理解，两者毫无关联
B、课程理解可以脱离课程开发独立存在
C、课程开发过程包含对课程意义的理解，课程理解的目的实现需要课程开发
D、课程开发和课程理解只是名称不同，实质一样

某教师在单元教学过程中，定期对学生进行小测试，以此来了解教学中存在的问题，以便调整后续教学。这种评价属于（）

A、总结性评价
B、形成性评价
C、目标游离评价
D、外部人员评价

课程的水平组织的基本标准是（）。

A、整合性
B、序列性
C、连续性
D、顺序性

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