儿童在数数时，都要经历这样的阶段：他能点数物体，却报不出总数-深圳自考网

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2013年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2013 是否有答案：有

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试题序号

A、对应关系
B、包含关系
C、等量关系
D、互补关系

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简述学前儿童数学教育内容。

幼儿能移动实物、逐一点数的方法寻求得数，或者是伸出自己的手指进行逐一点数寻求得数，这种水平属（）

A、动作水平的加减
B、表象水平的加减
C、概念水平的加减
D、符合水平的加减

婴幼儿数概念发生的顺序依次是（）

A、辨数-点数-认数
B、点数- 辨数-认数
C、辨数-认数-点数
D、点数-认数-辨数

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婴幼儿数概念发生的顺序依次是（ ）

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