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    2013年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2013    是否有答案：有   

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    收起答题卡 ^

    试题序号

    通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题并进行分析，在下一阶段的教育中加以改进，体现了评价的（ ）

    • A、导向功能
    • B、鉴别功能
    • C、诊断功能
    • D、选拔功能
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    教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个结果，而在于为儿童提供（ ）

    • A、知识的准备
    • B、游戏的组织
    • C、活动的设计
    • D、学习的环境

    学前儿童数学教学活动的组织形式有哪些？

    儿童在数数时，都要经历这样的阶段：他能点数物体，却报不出总数。说明这时儿童还没有形成部分和整体之间的（ ）

    • A、对应关系
    • B、包含关系
    • C、等量关系
    • D、互补关系
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