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    2013年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2013    是否有答案：有   

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    学前儿童数学教学活动的组织形式有哪些？

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    在采用比较的方法进行数学教学时，对应比较可分为（ ）

    • A、重叠比较
    • B、并放比较
    • C、单排比较
    • D、双排比较
    • E、交叉比较

    幼儿学习5的组成，将5粒纽扣分成两份。在幼儿操作后，教师请不同分发的幼儿将自己的分法介绍给大家听，同时将他们的方法记录在黑板上。在此基础上加以归纳。整理，使幼儿明确（ ）

    • A、将5分成两份只有两种分法
    • B、将5分成两份只有四种分法
    • C、将5分成两份,一种分法是有顺序的，一种分法是无顺序的
    • D、B和C同时

    大班儿童空间概念发展的特点是（ ）

    • A、能完全做到以自身为中心辨别左右
    • B、能以客为中心辨别左右
    • C、不能正确辨别前后
    • D、能正确辨别上下、前后
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