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    2013年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2013    是否有答案：有   

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    试题序号

    幼儿园小班儿童空间概念发展的特点是（ ）

    • A、能够辨别上下
    • B、开始学习辨别前后
    • C、正确辨别左右
    • D、以自身为中心辨别左右
    • E、以客体为中心辨别左右
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    儿童在数概念的形成过程中所依赖的具体经验越丰富，他们对数学概念的理解就越具有（ ）

    • A、抽象性
    • B、概括性
    • C、逻辑性
    • D、具体性

    幼儿能移动实物、逐一点数的方法寻求得数，或者是伸出自己的手指进行逐一点数寻求得数，这种水平属（ ）

    • A、动作水平的加减
    • B、表象水平的加减
    • C、概念水平的加减
    • D、符合水平的加减

    学前儿童数学教育的基本观点有哪些？请加以简要叙述。（本题10分）

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