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    2013年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2013    是否有答案：有   

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    试题序号

    数学不仅能帮助儿童精确地认识事物的数量属性，还能帮助儿童（ ）

    • A、具体的认识事物
    • B、科学的认识事物
    • C、概括的认识事物
    • D、逻辑的认识事物
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    儿童要掌握数学知识，必须具备一定的（ ）

    • A、逻辑观念
    • B、生活经验
    • C、知识基础
    • D、思维水平

    儿童对规则的理解和遵守具有双重意义，他既是儿童完成数学操作的保证，也是儿童（ ）

    • A、社会性发展的具体表现
    • B、人格发展的具体表现
    • C、角色意识发展的具体表现
    • D、心理成熟的具体表现

    对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是学前儿童数学教育（ ）

    • A、具体目标
    • B、总目标
    • C、分目标
    • D、子目标
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