• 欢迎访问深圳自考网!本站为考生提供深圳自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

联系我们:  0755-23224485

距25年10月自考报名还剩105

距25年10月自考考试还剩164

考生服务:

  • 考试交流群|
  • 自考培训平台|
  • 深圳自考网> 试题题库列表页> 能较好地解决一般的教学要求与个体发展上存在差异的矛盾,从而满足每个幼儿发展需要的教学组织形式是( )

    2010年1月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2010年    是否有答案:   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    能较好地解决一般的教学要求与个体发展上存在差异的矛盾,从而满足每个幼儿发展需要的教学组织形式是( )

    • A、集体活动
    • B、小组活动
    • C、个别教学
    • D、集体与小组活动
    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    对学前儿童数学教育课程进行评价时,应先评价其( )

    • A、教育目标
    • B、教育内容
    • C、教育方法
    • D、教育手段

    学前儿童数学教育的价值在于( )

    • A、帮助学前儿童正确认识世界
    • B、促进学前儿童思维发展
    • C、培养儿童对数学活动的兴趣
    • D、系统学习数学知识
    • E、培养儿童的主动性、独立性、任务意识、规则意氓

    简述学前儿童数学教学活动的特点。

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入在线做题学习

    查看了解自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习