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    2010年1月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    试题序号

    能较好地解决一般的教学要求与个体发展上存在差异的矛盾，从而满足每个幼儿发展需要的教学组织形式是（ ）

    • A、集体活动
    • B、小组活动
    • C、个别教学
    • D、集体与小组活动
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    学前儿童感知集合概念的发展有哪些特点?

    在数学操作活动中，活动设计的重点是材料的提供和（ ）

    • A、目标的制定与表达
    • B、活动形式的选择
    • C、教师的指导讲解
    • D、活动规则的确定

    排队时，请幼儿说说谁在第一、谁在笫二……，这是结合日常生活引导幼儿认识（ ）

    • A、基数
    • B、序数
    • C、相邻数
    • D、数列
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