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    2010年1月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010年    是否有答案：有   

    答题卡
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    试题序号

    原始人类发明的“结绳记事”方法实际上是最原始的 （ ）

    • A、一一对应关系
    • B、序列关系
    • C、类包含关系
    • D、分类关系
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    教师为了让儿童认识圆形和方形，请他们到教室内外到处寻找。这体现了数学教育培养儿童的（ ）

    • A、学习动机
    • B、主动性
    • C、情感
    • D、思维

    学前儿童认识立体图形的难易顺序是（ ）

    • A、球体-正方体-长方体-圆柱体
    • B、正方体-球体-网柱体-长方体
    • C、球体-正方体-网柱体-长方体
    • D、正方体-球体-长方体-圆柱体

    对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述（ ）

    • A、幼儿周培养目标
    • B、各年龄阶段教育自标
    • C、学前儿童数学教育总目标
    • D、数学教育活动目标
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