• 欢迎访问深圳自考网！本站为考生提供深圳自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

联系我们:  0755-23224485

距25年10月自考报名还剩105天

距25年10月自考考试还剩164天

考生服务：

  • 考试交流群|
  • 自考培训平台|

    • 深圳自考网> 试题题库列表页> 数理逻辑知识的获得涉及到对客体的动作，即由儿童对物体的（ ）

    2016年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2016年    是否有答案：有   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    数理逻辑知识的获得涉及到对客体的动作，即由儿童对物体的（ ）

    • A、行动而建构的
    • B、知识而建构的
    • C、应用而建构的
    • D、感知而建构的
    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

    如何引导学前儿童理解初步的空间概念?

    使两个不同的动作一一对应，在计数活动中口念数词和手点实物的动作是（ ）

    • A、加法性协调
    • B、顺序性协调
    • C、操作性协调资
    • D、对应性协调

    进行比较时，,一般是先把一组物体摆成一行,再把另一组物体逐个一对一地重叠到前一组物体上面,比较两组物体是一样多还是不一样多的方法是（ ）

    • A、并置法
    • B、重叠法
    • C、并放法
    • D、对应法
    热门相关试卷
    2012年10月学前儿童数学教育

    #总分：分#

    2016年10月学前儿童数学教育

    #总分：分#

    2013年10月学前儿童数学教育

    #总分：分#

    2010年10月学前儿童数学教育

    #总分：分#

    2010年1月学前儿童数学教育

    #总分：分#

    2017年10月学前儿童数学教育

    #总分：分#

    热门专业
    1
    金融学
    2
    教育学
    3
    教育管理
    4
    心理健康教育
    5
    艺术教育（音乐教育）
    6
    艺术教育（美术教育）
    7
    学前教育
    8
    工商管理（商务管理）
    9
    工商管理（现代企业管理）
    10
    网络工程

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入在线做题学习

    查看了解自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习

    华南师范大学 | 中国近现代史纲要 | 深圳大学 | 华南农业大学 | 南方医科大学 | 广东外语外贸大学 | 广州大学 | 广东工业大学 | 广东财经大学 |

    深圳自考 | 深圳自考网 | 深圳自考报名 | 深圳自学考试 | 自考课程培训 | 深圳自考网上报名 | 深圳自考大专 | 深圳自考本科 | 联系我们 | 网站地图  | 地图路径 |
    Copyright 2012-2025 深圳自考网 www.szjiaoyu.com All Rights Reserved.
    声明：本站为深圳自学考试民间交流网站，近期自学考试动态请各位考生以省教育考试院、各地区自考办通知为准。
    本站地址：深圳市宝安区西乡大道230号艺峦大厦4座906室  咨询电话：0755-23224485  合作洽谈：18933926066 曹老师
    版权所有：  ICP证：粤ICP备 20032934号

    本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2667645833@qq.com，我们会尽快处理 投诉中心

    粤公网安备44030602005222号
      法律顾问：肖云律师