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    2016年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    试题序号

    学前儿童最初认识空间方位关系的参照系统是（ ）

    • A、客观对象
    • B、空间距离
    • C、自己的身体
    • D、知识掌握
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    学前儿童数学教育评价的一般步骤是（ ）

    • A、确定评价目标肖婚风对股
    • B、确定评价人员
    • C、设计评价方案
    • D、实施评价方案
    • E、处理评价结果

    以下属于小班儿童数学教育目标的是（ ）

    • A、认识“1”和“许多”及其关系
    • B、认识圆形、正方形、三角形
    • C、学习按物体的--个特征进行分类
    • D、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义
    • E、认识10以内的数字

    幼儿计数能力的发展顺序经历了（ ）

    • A、一一对应
    • B、口头数数
    • C、按物计数
    • D、说出总数
    • E、按数取物
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