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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    学前儿童学习数学的心理特点是代么?

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    原始人类发明了“结绳记事”的办法，通过比较绳结的多少比较物体数目的多少，这实际上是最原始的（  ）


    • A、一一对应观念

    • B、等量观念

    • C、守恒观念

    • D、序列观念

    幼儿学习数学的基本方法是（ ）

    • A、操作法
    • B、游戏法
    • C、练习法
    • D、谈话法

    教师对儿童的言语、行为的每一次反应，都带有（ ）

    • A、鼓励的性质
    • B、测量的性质
    • C、评价的性质
    • D、引导的性质
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