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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    试题序号

    影响幼儿认识几何图形的难易顺序与形体本身的（ ）

    • A、典型特征有关
    • B、复杂程度有关
    • C、表现形式有关
    • D、摆放方式有关
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    学前儿童数学教学活动设计应包含哪几个部分?

    学前儿童掌握空间方向的出发点是（ ）

    • A、客观对象
    • B、空间距离
    • C、自己的身体
    • D、知识掌握

    幼儿的计数活动为幼儿数序的学习积累了最初的（  ）

    • A、感性经验

    • B、逻辑起点

    • C、知识储备

    • D、能力准备

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