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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    试题序号

    引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数

    概念，并学习用简单的数学方法解决（  ）

    • A、生活中的简单问题

    • B、活动中简单的问题

    • C、游戏中的简单问题

    • D、知识中的简单问题

    • E、学习中的简单问题

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    影响幼儿认识几何图形的难易顺序与形体本身的（ ）

    • A、典型特征有关
    • B、复杂程度有关
    • C、表现形式有关
    • D、摆放方式有关

    原始人类发明了“结绳记事”的办法，通过比较绳结的多少比较物体数目的多少，这实际上是最原始的（  ）


    • A、一一对应观念

    • B、等量观念

    • C、守恒观念

    • D、序列观念

    幼儿数学教育的目标从纵向划分，可分为（ ）

    • A、知识目标
    • B、情感目标
    • C、总目标
    • D、阶段目标
    • E、活动目标
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