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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    试题序号

    引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数

    概念，并学习用简单的数学方法解决（  ）

    • A、生活中的简单问题

    • B、活动中简单的问题

    • C、游戏中的简单问题

    • D、知识中的简单问题

    • E、学习中的简单问题

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    儿童空间概念的发展，具体表现为儿童在进行空间定位时的（ ）

    • A、相互位置关系发展
    • B、空间变换关系发展
    • C、空间方位辨别发展
    • D、参照系统发展

    原始人类发明了“结绳记事”的办法，通过比较绳结的多少比较物体数目的多少，这实际上是最原始的（  ）


    • A、一一对应观念

    • B、等量观念

    • C、守恒观念

    • D、序列观念

    教育评价中的行为检核、事件详录的方法属于（ ）

    • A、观察法
    • B、测量法
    • C、临床法
    • D、作业分析法
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