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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    试题序号

    学前儿童掌握空间方向的出发点是（ ）

    • A、客观对象
    • B、空间距离
    • C、自己的身体
    • D、知识掌握
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    教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的

    范例来说明介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的方法是（  ）


    • A、操作法

    • B、演示法

    • C、讲解法

    • D、练习法

    幼儿园数学教学活动采用的形式一般为（  ）

    • A、个别活动

    • B、小组活动

    • C、集体活动

    • D、操作活动

    《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为（ ）

    • A、初步感知生活中数学的有用和有趣
    • B、感知和理解数、量及数量关系
    • C、感知形状与空间关系
    • D、掌握事物的数量关系和空间形式
    • E、理解简单的数学运算
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