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    2012年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    试题序号

    在学前儿童数学教育中，幼儿没有（ ）

    • A、操作
    • B、游戏
    • C、作业
    • D、活动
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    将数学概念的属性或运算技能的要素转化成幼儿可以独立操作学习的活动是（ ）

    • A、数学操作活动准备
    • B、数学操作活动设计
    • C、数学操作活动组织
    • D、数学操作活动评价

    以形成技能、行为习惯和发展能力为主的教学方法是（ ）

    • A、直观的方法
    • B、游戏的方法
    • C、活动的方法
    • D、实际练习的方法

    在学龄前阶段，儿童学习的数学知识仍是一种（ ）

    • A、经验性的知识
    • B、系统性的知识
    • C、理论性的知识
    • D、正规化的知识
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