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    2012年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    试题序号

    以形成技能、行为习惯和发展能力为主的教学方法是（ ）

    • A、直观的方法
    • B、游戏的方法
    • C、活动的方法
    • D、实际练习的方法
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    将数学概念的属性或运算技能的要素转化成幼儿可以独立操作学习的活动是（ ）

    • A、数学操作活动准备
    • B、数学操作活动设计
    • C、数学操作活动组织
    • D、数学操作活动评价

    空间概念的特点包括（ ）

    • A、流动性
    • B、周期性
    • C、相对性
    • D、连续性
    • E、可变性

    “激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的（ ）

    • A、认知发展的目标
    • B、行为、技能的目标
    • C、情感、态度的目标
    • D、知识掌握的目标
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