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    2012年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    试题序号

    一名幼儿在做辨认三角形的游戏时，只能把等边三角形挑选出来，而不能把其它的三角形也挑选出来。请分析该儿童行为表现的原因并提出教育对策。（本题10分）

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    根据心理学的研究，掌握数概念的指标有（ ）

    • A、理解数的守恒
    • B、掌握数的运算
    • C、理解数的实际意义
    • D、掌握数的顺序
    • E、掌握数的组成

    教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个结果，而在于为儿童提供（  ）

    • A、知识环境

    • B、游戏环境

    • C、操作环境

    • D、学习环境

    数学来源于现实生活，又是对现实生活的（ ）

    • A、归纳
    • B、概括
    • C、抽象
    • D、分析
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