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    2017年10月课程与教学论

    卷面总分：100分     试卷年份：2017.10    是否有答案：有   

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    试题序号

    将课程知识视为一种“人格的建构”的课程实施取向是

    • A、忠实取向
    • B、实践取向
    • C、相互适应取向
    • D、创生取向
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    在中国，“课程”一词最早出现于

    • A、唐朝
    • B、明朝
    • C、清朝
    • D、民国

    通过搜集课程实施过程中各方面的优缺点资料，以便进一步修订和完善的评价类型是

    • A、形成性评价
    • B、总结性评价
    • C、效果评价
    • D、目标游离评价

    将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是

    • A、忠实取向
    • B、相互适应取向
    • C、创生取向
    • D、建构主义取向
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