• 欢迎访问深圳自考网!本站为考生提供深圳自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

联系我们:  0755-23224485

距25年10月自考报名还剩63

距25年10月自考考试还剩122

考生服务:

  • 考试交流群|
  • 自考培训平台|
  • 深圳自考网> 试题题库列表页> 通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是

    2017年10月课程与教学论

    卷面总分:100分     试卷年份:2017.10    是否有答案:   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是

    • A、情境教学
    • B、认知弹性教学
    • C、支架式教学
    • D、随机访问教学
    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    一般认为,确立正式的课程选修制的教育家是

    • A、洪堡
    • B、凯勒
    • C、埃利奥特
    • D、巴罗

    将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上理解的课程研究取向是

    • A、课程开发范式
    • B、课裎理解范式
    • C、量的研究范式
    • D、质的研究范式

    德国教育家赫尔巴特的代表作是

    • A、《大教学论》
    • B、《普通教育学》
    • C、《课程与教学的基本原理》
    • D、《学记》

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入在线做题学习

    查看了解自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习