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    2010年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010    是否有答案：有   

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    根据学前儿童数学教育活动的设计要求，设计一个以“区分1和许多”为内容的教学活动。


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    早期数学教育的重要价值在于培养儿童（ ）

    • A、抽象思维能力
    • B、掌握数学知识
    • C、基本的数学素养
    • D、钻研的精神

    研究表明，幼儿对各种量的排序能力发展最早的是（ ）

    • A、认识物体大小、长短的数序
    • B、认识实物的数序
    • C、认识直观图形的数序
    • D、认识抽象的数序

    儿童不能把集合作为一个结构完整的统一体来感知的阶段是（ ）

    • A、3岁以前
    • B、4岁以前
    • C、5岁以前
    • D、6岁以前
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