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    2010年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010    是否有答案：有   

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    试题序号

    儿童数学教育评价中工作量最大、技术性最强的步骤是（ ）

    • A、确定评价目的
    • B、收集评价资料
    • C、设计评价方案
    • D、处理评价结果
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    早期数学教育的重要价值在于培养儿童（ ）

    • A、抽象思维能力
    • B、掌握数学知识
    • C、基本的数学素养
    • D、钻研的精神

    幼儿园的数学教学活动要想取得好的效果，必须做到（ ）

    • A、引起儿童的注意和兴趣
    • B、清晰地呈现学习内容
    • C、让儿童较好地感知学习内容
    • D、认真地练习所讲内容
    • E、布置作业进行巩固和提高

    儿童不能把集合作为一个结构完整的统一体来感知的阶段是（ ）

    • A、3岁以前
    • B、4岁以前
    • C、5岁以前
    • D、6岁以前
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