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    仿真试题演练二

    卷面总分：100分     试卷年份：    是否有答案：有    作答时间： 150分钟   

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    试论述布卢姆等人的“教育目标分类学“对教域领域的突出贡献。


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    奥苏伯尔的学习观中认为，有意义学习的过程就是

    • A、知识的认知过程
    • B、知识的同化过程
    • C、知识的探究过程
    • D、知识的运用过程

    “确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”，这四个基本问题构成了

    • A、惠勒目标模式的基本内容
    • B、泰勒原理的基本内容
    • C、坦纳目标模式的基本内容
    • D、塔巴目标模式的基本内容

    “教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”体现了下列哪一理论的观点

    • A、被动适应论
    • B、主动适应论
    • C、超越论
    • D、滞后论
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