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    仿真试题演练二

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    如何理解教学对话的性质？


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    共同解决问题型教学方法的基本形态包括教学对话和

    • A、教学示范
    • B、教学展示
    • C、自主学习
    • D、课堂讨论

    “兰德课程变革动因”模式研究发现，课程变革过程包括三个阶段，分别是启动阶段、实阶段和

    • A、终结阶段
    • B、合作阶段
    • C、评价阶段
    • D、总结阶段

    卢梭的旷世教育名著是

    • A、《课程》
    • B、《大教学论》
    • C、《爱弥儿》
    • D、《课程与教学的基本原理》
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