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    2020年10月课程与教学论

    卷面总分：100分     试卷年份：2020年10月    是否有答案：有   

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    试题序号

    课程与教学的终极目的是

    • A、教育目的
    • B、课程目标
    • C、教学目标
    • D、学习目标
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    “教育目标分类学"将人的认知教育目标从低级到高级分成了不同的类别。其中,"推导出一套抽象关系”这一亚类属于

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、综合

    为了促进学生学习,需要利用相关的和包摄性较广的、最清晰和最稳定的引导性材料。奥苏伯尔认为,这种引导性材料,被称为

    • A、主动作业
    • B、强化物
    • C、范例
    • D、组织者

    课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,形成性评价与总结性评价所依据的分类标准是

    • A、评价关注的焦点
    • B、评价与预定目标的关系
    • C、评价的作用性质
    • D、评价的方法
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