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2017年10月幼儿园课程

卷面总分：分试卷年份：2017 是否有答案：有

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试题序号

3

幼儿园课程目标的层次中包括（）

A、教育活动目标　　
B、教学课时目标　　
C、学校培养目标
D、主题活动目标

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幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、探索等，积极地与客观环境相互作用，在获得丰富的感性经验的基础上，来理解事物的关系，形成较为抽象的（）

A、认识的过程
B、操作的过程
C、实践的过程
D、实验的过程

苏联心理学家和教育学家多年理论研究与实践探索的成果被称为（）

A、学前知识行为化教学
B、学前知识主题化教学
C、学前知识系统化教学
D、学前知识顺序化教学

研究表明，幼儿和教师之间关系的好坏，是未来幼儿社会关系和学业成就的（）

A、唯一影响因素
B、重要指标
C、直接体现
D、重要模式

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