深圳成人自考《大学语文》知识点二

　　六、容忍与自由(议论文)

　　1、胡适：现代著名诗人、文史学者、思想家;五四新文学运动的主要代表人物。

　　2、本文主要运用例证方法，从自身的经验谈起，极具亲和力， 及“言之有物，明白清楚”的大家风范。

　　3、本文中心论点是：“没有容忍，就没有自由”;精神内核是：和而不同; 分三个小论点论述：①“容忍比自由更重要”(史学大师布尔语); ②人类的习惯是喜同而恶异; ③“必以吾辈所主张者为绝对之是”(陈独秀语)的观点是错误的。

　　4、人不能容忍的心理根源是：“深信自己是不会错的”;其实质是：不懂“宇宙 无限，人的认识有限”的根本道理。

　　5、克服“绝对之是”观念的根本途径是：树立宇宙无限，人的认识有限的理念。

　　七、咬文嚼字(文艺专论)

　　1、 朱光潜：现当代著名美学家、文艺理论家;代表著作：《悲剧心理学》、 《文艺心理学》、《西方美学史》;理论读物：《谈文学》、《谈美书简》。

　　2、 咬文嚼字：A原意指过分地推敲字句;B本文意思是：无论阅读或写作， 必须有一字不肯放松的谨严——即中心论点。

　　3、 本文主要的论证方法是：A归纳法;B类比法(善用比喻，使抽象的概念讲得浅显易懂。)

　　4、 ①举“鸟宿池边树，僧推月下门”(作者：贾岛)例子证明论点：更动了文字，就同时更动了思想感情;②举“烟、一川烟水、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝田日暖玉生烟;独携天上小团月，来试人间第二泉(作者：苏轼)”等例子证明论点：文字有直指意义和联想意义;A文字的直指意义：如“依依墟里烟”的“烟”;B文字的联想意义：“有如轮外圆晕，晕外霞光”是比喻;论证方法：类比法。

　　5、 文中含有“套板反应”的句子是：A才子：学富五车，才高八斗;B美人： 柳面桃花，王嫱、西施;C离别：柳岸灞桥;D做买卖：端木遗风。

　　6、 写文章主张“惟陈言之务去”的人是：韩愈。

　　7、索然(没有兴趣的样子)无味;蕴藉(含蓄而不显露)

　　八、吃饭(议论文)

　　1、钱钟书：中国现代著名学者、小说家;代表作长篇小说《围城》;本文选自散文集《写在人生边上》。

　　2、本文主旨：揭示吃饭背后名实不符的社会人情世态，针砭时弊;主要运用类比论证，并且广征博引。

　　3、吃饭与结婚进行类比，批评爱钱不爱人的金钱婚姻观：“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”(指：吃饭、娶女人);“有用的东西”(指：吃饭、娶女人);“无用的东西”(指：吃菜、讨阔佬)。

　　4、波西蔼斯说：“肚子发展了人的天才，传授人以技术”含义：人肚子饿了就要去谋生，就要去学技术，就要发明创造。

　　5、作者认为人创造的两件和谐事物是：A音乐;B烹调;这里论证方法：类比法;其含义是：倡导多元的“相成相济”的和而不同的社会理想。

　　6、作者分析吃饭按社会功用和性质的不同分为：A请饭、B赏面子、C施食、

　　D丢脸;其用意是：讽刺社会上庸俗的，不讲原则的，拉拉扯扯的人际关系和恶劣的社会风气。

　　九、我的世界观(演讲词)

　　1、爱因斯坦：伟大的科学家，诺贝尔物理学奖获得者，物理学相对论的创立者。

　　2、本文主要特色：①思理深远而言语朴实;②见解独到而态度谦逊;③坦率自然而真情涌动。

　　3、本文阐明了三大观点：①人生观：人是为别人而生存的;②政治理想：民主主义(A反对专制;B反对侵略战争);③宗教感情：最深奥的理性和最灿烂的美。

　　4、哲学意义上的自由是指：超自然的绝对自由。

　　5、作者的生活理想是：①坚持和追求真善美;②某些人则是“猪栏的理想”(A追求财产、虚荣和奢侈的生活;B类比方法)——③二者构成对比论证。

　　6、作者认为，个人：指有创造的、有感情的个人，是人格; 群众：在思想上和感觉上都是迟钝的——论证方法：对比论证。

　　十、如何避免愚蠢的见识(议论文)

　　1、罗素：英国哲学家、数学家、逻辑学家;1950年获诺贝尔文学奖;教育主张：自由教育，教育的目的是培养：“活力、勇气、敏感、智慧”四种品德。

　　2、本文写作特点：①逻辑层次清晰;②语言通俗易懂;③第一、第二人称转换使用;④论证方法主要是：例证法和对比法。

　　3、本文大量运用“如果、也许、说不定”等委婉的虚拟语：体现作者谨慎的作风与谦和的态度。

　　4、作者认为造成“愚蠢的见识”的原因是：自以为是，自高自大。

　　5、文章从三个层次论述怎样避免“愚蠢的见识”：①科学的认知态度;②听取不同意见(A兼听则明;B设想假想敌);③阐明客观世界的复杂性和不确定性(即提防狂妄自大观念：A性别中心主义;B民族中心主义;C人类中心主义)。

　　6、结尾句：“宇宙中其他地方还有一些生物，他们优越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度”：A这里的修辞手法：比喻;B论证方法：类比法。

　　●议论文的阅读与写作

　　基本的论证方法有五种：

　　① 归纳法：个别到一般，先举例，后结论(多般用排比举例);

　　② 例证法：个别到一般，先结论，后举例(多般有：例如、比如、以……为例);

　　③ 演绎法：一般到个别，遵循“三断论”推理(引用名人名言都属演绎法);

　　④ 类比法：个别到个别，相同相近的例子进行比较(比喻手法);

　　⑤ 对比法：个别到个别，相反相对的例子进行比较(对比关系)。

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