自考《大学语文》学习复习的重点(二)

　　大学语文有一定难度，需要考生在阅读课文的基础上，理解掌握考试大纲的要求，对[提示]的知识，动脑筋思考掌握有关知识的试题。

　　1、下列《蒹葭》诗句中，描述抒情主人公顺流而下追寻意中人的是

　　A.蒹葭采采，白露未已 　　　B.所谓伊人，在水之?

　　C.溯洄从之，道阻且右 　　　D.溯游从之，宛在水中?

　　[答案]D;

　　[解析]这道试题有一些难度。但是考核的也是掌握这首诗的最基本的知识。[提示]《蒹葭》中心意象是：“在水一方”。表明人类面临的可望不可即的人生境遇。追寻的两种境况：一种，逆流追寻，茫茫秋水，纵横间隔，山高水复，道阻且长;另一种，顺流追寻，痴情恍惚，若有若无，幻像迷离，“宛在水中央”。两种的结果都是可望不可即。逆流追寻：溯洄从之，道阻且长;溯洄从之，道阻且跻;溯洄从之，道阻且右;顺流追寻：溯游从之，宛在水中央。溯游从之，宛在水中坻。溯游从之，宛在水中?.

　　2.下列《婴宁》人物中，督导婴宁从“笑辄不辍”、“少教训”到成为“全人”的是

　　A.王子服 　　　B.狐母　　　 C.鬼母　　　 D.婆母

　　[答案]C;

　　[解析]这道题有一定的难度，需要在阅读课文的基础上，对课文内容有一定的理解。[提示]掌握鬼母在全文的作用。鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。小说的表层叙事：王子服遇美，思美，寻美，娶美。内层结构是：鬼母养狐女，教狐女，嫁狐女的过程。表面上重重偶然巧合，实际上都是鬼母为了完成托养狐女的义务而有意的安排，是她精心策划的一部戏剧。而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不辍”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。

　　3.下列《垓下之围》项羽的言语中，表现出对敌人的鄙视和视死如归精神的是

　　A.此天之亡我，非战之罪也

　　B.汉皆已得楚乎?是何楚人之多也

　　C.吾为公取彼一将

　　D.吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德

　　[答案]D

　　[解析]考核对课文内容的阅读与每个句子的理解，[提示].

　　4.《香市》：“在我看来，这所谓的‘南洋武术班’的几套把式比起从前‘香市’里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。”作者这样说的目的是

　　A.赞赏民间技艺的进步 　　　　B.反衬重兴香市的冷落

　　C.证明香市品位的提高 　　　　D.讽刺观众素质的降低

　　[答案]B

　　[解析]1，考核对课文思想内容与主旨的真正理解，2，考核对这段描写的表现手法。

　　5.与其他单纯游记文相比，《都江堰》的一个重要特色是

　　A.生动地讲述历史故事

　　B.把人生经历融入到自然描写之中

　　C.严谨地描述地理环境

　　D.具有较强的象征意味和思辨色彩

　　[答案]D

　　[解析]考核：1，考核对《都江堰》艺术特点的掌握;2，考核考生分析问题的能力;

　　6.下列《虞美人》(春花秋月何时了)词句中，暗喻江山易主的是

　　A.春花秋月何时了?往事知多少

　　B.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中

　　C.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

　　D.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流

　　[答案]C

　　[解析]考核对这首词基本内容的掌握;