对非期望行为的管教策略主要有行为改变技术、民主的儿童训练策略-深圳自考网

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学前儿童家庭教育真题四

卷面总分：100分试卷年份：2021 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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对非期望行为的管教策略主要有行为改变技术、民主的儿童训练策略、（），父母效能训练和沟通分析。

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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由（）、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。

在新世纪，青少年见识广、开化早，他们会把他们的文化传递给自己的父辈，社会学学者把这一影响作用称为（）

A、正向社会化
B、反向社会化
C、正向个体化
D、反向个体化

乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期是（）

A、2~3岁
B、4~5岁
C、3~9岁
D、13-17岁

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在新世纪，青少年见识广、开化早，他们会把他们的文化传递给自己的父辈，社会学学者把这一影响作用称为（）

乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期是（）

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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由（）、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。

在新世纪，青少年见识广、开化早，他们会把他们的文化传递给自己的父辈，社会学学者把这一影响作用称为（）

乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期是（）

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