进行移情法实施时，运用认知提示、情感换位、巩固深化、情景表演-深圳自考网

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2019年1月学前教育学真题

卷面总分：100分试卷年份：2019.01 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、第一阶段
B、第二阶段
C、第三阶段
D、第四阶段

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在幼儿交往中会出现不同交往关系，以下属于被拒绝型交往关系特征的是

A、交往积极性差
B、孤僻沉默
C、交往积极性高
D、不具备交往技巧

认为课程来源有四个，包括儿童自然的诸般活动、儿童与自然界接触而生的活动、儿童与人事界接触而生的活动、人类聪明所产生的经验而合于儿童的需要者的教育家是

A、陶行知
B、张宗麟
C、张雪门
D、陈鹤琴

杜威认为儿童的本性在于其与生俱来的本能、冲动与需要，他认为儿童的表现冲动是一种

A、语言和社交的本能
B、制作的本能
C、研究与探究的本能
D、艺术的本能

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