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    2018年10月学前教育原理

    卷面总分：100分     试卷年份：2018    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    试题序号

    家长对孩子不良行为习惯重在预防和矫治,千方百计让孩子知道“我能行冶“我进步”“我真棒”,这些做法是贯彻了家庭教育的

    • A、严慈相济原则
    • B、正面教育原则
    • C、科学适度原则
    • D、一贯一致原则
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    对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判,如园舍卫生、园长岗位职责,教师学历资格等的评估,此类评价即

    • A、局部评价
    • B、区域评价
    • C、整体评价
    • D、单纯评价

    从医学和心理学的角度来判定儿童,其年龄标准分别是

    • A、0-14岁,0-12岁
    • B、0-15岁,0-12岁
    • C、0-18岁,0-14岁
    • D、0-14岁,0-18岁

    材料:

    台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“ 幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动。 这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“ 教”的重要作用。 但是,如果仅限于这一角度的话,容易忽视幼儿 在教育中的作用,造成“ 幼儿教育中无幼儿”的怪现象。 因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。分析以上材料,请你谈谈儿童发展对学前教育的影响,并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。


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